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《汉语拼音r、er》语文教案

推荐人: 来源: 时间: 2019-05-19 阅读: 8.88K 次

教学目标

 

1.学会声母r和特殊韵母er,能在四线格中正确书写。

2.会读音节ri及其四声。

3.能准确拼读带有r的音节。

4.读儿歌,感受学拼音的乐趣。

重点难点

读准声母r和带有r的音节,记住特殊韵母er。

教学准备

拼音示教板,拼音卡片。

教学时间

1课时

教学过程

一、复习导入(7)

1.抽读卡片:zh、ch、sh、zhi、chi、shi。

2.辨音练习:找出哪些是声母,哪些是韵母。

二、学习新课(23)

1.学习rri。

(1)看图:图上画了什么?

(2)出示r,范读、讲要领:r的发音方法与sh基本相同,只是发音时声带要颤动。领读、练读。

(3)识记形:r像图中的什么?教顺口溜:“小苗了土rrr”。相机书空。

(4)引出ri,从、形、义三方面说一说r、ri的异同。教师相机指导,练读。

(5)练读ri的四声,组词、说话。

2.学习拼拼读读。

学生自由读,指名读,老师相机指导;齐拼读;抽读音节卡。

3.学习er。

(1)看图:图上画的是什么?领读“耳”,体会读“耳”时舌头怎样动。

(2)出示er,猜猜它念什么?配合手势范读,领读,指名读,开火车读。

(3)介绍er是特殊韵母,引导质疑,进一步介绍特殊韵母。

(4)练读er的四声,组词、说话。

(5)辨别er-re。

4.指导书写。完成读读写写记记。

5.学习“读读连连”。

放手让学生自主学习,老师相机指导。

6.学习儿歌。

(1)范读,教读。

(2)分角色朗读儿歌。

(3)背儿歌。

三、巩固练习(8)

1.抽读卡片zh、ch、sh、r,说一说它们发音什么相同的地方?

2.抽读卡片z、c、s、zh、ch、sh、r,辨别平翘舌音。

四、布置作业(7)

抄写音节。

板书设计

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